欣赏课
口哨与小狗
1.情境导入
2.聆听感知
3.实践探索
1.跟我学
2.唱一唱
1.作品分析
2.教学建议
2.
教学建议
(1)教师可先简介乐曲内容,出示曲名并完整欣赏乐曲。
(2)复听乐曲,聆听过程中教师可用手势提示学生曲式分段。
教学点数字教育资源全覆盖项目
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