小数的初步认识
第3课时
1.复习导入
2.探索新知
3.课堂活动
4.拓展练习
1.跟我学
2.跟我练
1.活动设计
2.参考教案
3.参考课件
4.常见问题
2.
探索新知
议一议:如何比较一位小数的大小?
(1)先比较整数部分,整数部分大的那个数就大。
(2)如果整数部分相同,再比较小数部分的十分位,十分位上大的那个数就大。
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