 |
 |
问题解决 第2课时 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
| 4. | 常见问题 |
|
如何让孩子更好的理解题意，探索"归一法"的解题过程，能进行解题思路的表述和交流？学生难发现和理解数量之间的"倍比"关系。孩子们欠缺说理的过程，需要多加练习。 |
|
 |
|
 |
|
 |
| 教学点数字教育资源全覆盖项目 |
| 教育部西南基础教育资源中心 西南师范大学出版社 西南师范电子音像出版社 版权所有 |
| 建议使用IE7.0 以上浏览器 |