问题解决

第2课时

提示：点击图片可查看大图。

（1）引导学生观察例3情境图，从图中你了解到了哪些信息？

（2）你知道小红从家到学校用了多长时间吗？你是怎样想的？请把你的方法讲给小组里的孩子听一听。（小组讨论）

（3）交流算法：

①一个小格一个小格地数，共有20个小格，所以用了20分。 ②分针从1走到5，走了4大格，所以用了20分。 ③用减法计算，列式25-5=20（分），所以是20分。

小结：孩子们真棒，通过自己的努力，找到了不同的方法解决问题。你喜欢哪种方法，说说理由。