大小比较

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4. 课堂活动

(1)两个同学各想一个四位数,再比大小。

(2)拨一拨,比一比。

(3)游戏。

①两人出手指,每出一次,将两人手指的个数各自填入自己选定的1格中。

②3次后各自组成1个三位数,大者获胜。

 
 
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