用厘米作单位量长度

第1课时

1. 情境导入

孩子们,课桌是我们学习的好伙伴,要想知道课桌的长度,你们有什么办法呢?选择一种你喜欢的方法量一量课桌的长度。

为什么同样的课桌,量出的结果却不一样呢?

小结:要想量出的结果一致,我们必须统一测量工具。我们测量物体的长度时,通常使用“尺”这个工具。

 
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