认识钟表

第3课时

问题：分针快到12，时针指着几，就是快几时了；分针刚过12，时针指着几，就是刚过几时。学生理解起来比较困难，怎么办？

答：本课在课堂探索中创设了喜羊羊、美羊羊、懒羊羊约好一起玩球，通过讨论美羊羊迟到没有，来发现分针快到12了，时针指着9就是快9时了，说明美羊羊没有迟到。再看懒羊羊到时分针刚过了12，时针指着9就是刚过9时，说明懒羊羊迟到了。孩子们在动画情景中发现快几时和刚过几时在钟面上的不同的表示方法，同时也让孩子明白做一个遵时守时的好孩子的道理；再通过形式多样的练习来加深对大约几时的认读，突破正确认读大约几时这一难点。