整十数加、减整十数的口算

第1课时

（2）探究算法，汇报交流。

60-10等于多少呢？请你们也用小棒摆一摆、算一算吧。

①学生独立摆小棒计算。

②抽学生边演示，边说方法，全班交流。你是从几个十里减去了几个十，等于多少个十？

③还可以怎样计算？