分一分

分类与整理的知识比较贴近学生的生活实际，对于学生来说，也是比较感兴趣，更是比较简单的数学知识，但在分类整理并填表的过程中，学生会由于数数统计的方法不对而出现错误。应指导学生按一定顺序有序地进行统计，并对数过的标注记号，以免重复或遗漏。