活动课

大钟与小钟

1. 作品分析

这是一首较为欢快的歌曲,可以用谜语的形式导入,也可以让学生安静地聆听歌曲,并提示学生歌曲中唱的是什么,再由教师教唱,学生学唱,教师让学生结合实际,时间就在我们生活中,应珍惜时间。

 
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