欣赏课

喜洋洋

首先可整体聆听，教师要引导学生在乐曲中体验热烈、欢快的情绪，使之懂得器乐也能表现喜洋洋的快乐之情。然后分别听赏第一乐段和第二乐段，让学生说说两个乐段的音乐情绪的表现特点。第一乐段旋律热情洋溢，第二乐段旋律舒展流畅。让学生了解第三段旋律与第一段旋律的关系。最后让学生选择自己喜欢的打击乐器为乐曲伴奏。在用打击乐器为乐曲伴奏时，应注意节奏的准确性及相互的配合，最关键的是一定要合上音乐的节奏。