活动课

谁的歌声这么有趣

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2. 教学建议

这是一个较为连贯的活动,活动一开始从听觉入手,通过不同的动物的声音来引导学生区别声音的长短;接着,同样通过聆听,引导学生感受声音的高低;最后通过编创活动,引导学生感受声音的强弱对比。

这个活动是教师给学生第一次从听觉上明确声音的高低、长短、强弱的概念,在活动中教师要抓住这三个音乐要素展开教学。

 
 
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