长方形、正方形的周长
第1课时
1.情境导入
2.探究新知
3.课堂活动
4.拓展练习
1.跟我学
2.跟我练
1.参考教案
2.
探究新知
折一折、说一说、填一填
把一张长方形的纸对折三次,再打开。这张纸被平均分成了( )份,每份是它的( )分之一,写作( ),这样的7份是它的( )。
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