分一分

第2课时

问题：学生对分的要求不清楚，如何突破？

答：二年级的学生理解能力还不够强，在按份数和每份数这两种情况学习过后，学生对题目的要求不清楚了，可以让学生将图文结合读懂题意，再用圈一圈的方法解题。