单元解读

本单元的主题是“现代科技”，课文从不同角度反映了现代科学的内容与发展。《卧看牵牛织女星》作者用生动优美的笔调，深入浅出地向我们介绍了一些初步的天文知识。《数字图书馆》则用拟人的手法形象地向我们介绍了当代图书馆的革命——数字化。《仙人掌》这篇课文比较全面地向我们介绍了仙人掌的特点及用途。《神奇的音箱》向我们介绍了21世纪生态农业的神奇以及它广阔的发展前景。 4篇课文都是科普性质的说明文，但这些说明文不是枯燥乏味的说明与介绍，除了使用列数字、作比较、打比方等一般说明方法之外，还用上了神话传说、拟人手法等生动形象的写作方法。这样的写作方法既增强了文章的可读性，又传递了知识。让读者在获取知识的同时，获得美的熏陶。 《积累与运用》安排了“温故知新”“语海拾贝”“互动平台”“综合性学习”“习作百花园”“自主阅读园地”6项训练内容。本单元的训练与本单元的主题内容及随文出现的语言现象紧密结合。在“温故知新”里，让学生通过对本单元一些句子的复习，感知“假设关系”的句子，以及它的不同表达形式。在“互动平台”里，让学生在以前了解的说明文的表达特点基础上，进一步了解说明文也可以用生动活泼的方法来写，使它更富有文采和吸引力。综合性学习把科技环保的意识与学生的生活实际相联系，关注生活中的生态环境，在生活中学语文，用语文。“习作百花园”与“综合性学习”适度联系，便于整合。“自主阅读园地”继续强化说明文的文体，介绍关于人体的大脑活动规律的知识，为学生选择科学合理的学习方法提供借鉴。