单元解读

本单元为集中识字，包括四篇课文、一个综合性学习“字典老师”、一个“积累与运用”。教学重点是学会要求认识的生字，会写要求写的字，其次是丰富语言积累，进一步加强说话和朗读训练。

本单元的主题是以传统文化为依托集中识字。主要安排了《俗语》、《有趣的成语》、《对联》和《诗词曲名家》四篇课文。这样安排的目的是让学生在识字、识词的同时积累丰富的语言和实践资料，初步感受祖国传统文化的生动、有趣，培养学生热爱祖国、热爱祖国传统文化的高尚情感。教学时要重视朗读，对课文内容如词语、典故等的理解不必求全求深，先背诵下来，留待日后再去慢慢回味、消化。

本单元仍以识字教学为主，教师要注意启发学生联系生活实际，运用所学过的识字方法积极主动地学习。充分调动学生积极学习、主动学习、合作学习的热情。

本单元四篇课文的课后练习第四题均安排了学生自主学习、自主练习栏目，写一写自己想学习的词语，以激励学生主动学习的热情。教师要注意引导学生真正认识自主学习，真正表达自己心中的愿望。

综合性学习“字典老师”是要教会学生部首查字法。让学生在实践活动中掌握正确的查字典的方法，并调动学生主动运用字典识字的热情。培养动手能力，掌握基本技能。

“积累与运用”是教材原有的栏目，其教学要求不变。