小蓝裙的故事

二、完成教材中问题。

文中共出现了几次不协调的地方？读一读，说出这几次有什么不同？

三、指导学生讲故事。

围绕“不协调”和“新变化”来串讲故事。注意几次改变的区别与联系。在讲故事时注意努力用语言打动他人，做到绘声绘色。

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