积累与运用（七）

如：同音字“近”和“进”。“近”是“远近”的“近”；“进”是“进出”的“进”，与“退”相反。最后再到具体的句子中去运用，区别字义，进行比较。

但不管采用何种形式，都要注意让孩子学会观察、分析、辨别的方法，达到能正确书写、运用同音字的效果。