等我也长了胡子

（2）表达情感、写下意愿。

①小作者真的希望现在就长胡子吗？他的愿望到底是什么呢？他喜欢怎样的爸爸？你喜欢怎样的爸爸？

②写出你想对爸爸、妈妈说的话。

③教师给孩子朗读一首傅天琳的儿童诗《我是男子汉》，边读边欣赏。