小鸭子的问号
1.谈话导入
2.初读课文
3.识字写字
4.课堂小结
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
4.拓展习题
3.
识字写字
生认真观察字在田字格里的位置,说说自己的发现。(6个左右结构的字,都是左窄右宽。)
师范写“饭”和“每”一边书写一边强调它们的位置和笔顺。
学生练习写生字,教师个别指导。
教学点数字教育资源全覆盖项目
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