交通工具
1.导入新课
2.学写“具”
3.读文识字
4.学习课文
5.书写生字
6.总结
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.
读文识字
出示本课的生字卡,先抽生读带音节的生字,再抽生读不带音节的生字,了解学生的认读情况,师重点指导学生读好“铁”“船”“浪”。
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