唱歌课

大家一起跳起来

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1. 作品分析

加强调了三拍子的强弱规律,突出了歌曲的韵律感。
  歌曲的歌词简单的重复,表达了孩子们一起跳舞的高兴心情。歌词为六句体结构,都归韵在“ɑi”,只有第三乐句归韵不同,归韵“ɑn”上。

 
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