欣赏课

在钟表店里

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2. 教学建议

欣赏第三乐段时,重点体会乐曲结尾处渐慢、渐弱的特点。最后可请学生用语言或动作表现音乐中讲述的故事,让学生懂得音乐的表现力是丰富多彩的,音乐可以通过高、低、快、慢、长、短表现不同的形象和情绪,除了用打击乐器,也可用肢体动作进行表现,或者在欣赏乐曲三个部分时,用不同的颜色线条、图形来表现音乐的变化。第一课时,可以这样引入,如:“方方圆圆体育场,三个选手来比赛,滴答滴答有快慢,比赛成绩都一样。”

 
 
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