旋转与平移现象

第2课时

上一页
3. 课堂活动

(3)平移后不能互相重合的图形,平移后怎么做才能互相重合呢?

(4)平移后能互相重合的两个图形有什么样的特点?

 
下一页
 
教学点数字教育资源全覆盖项目
教育部西南基础教育资源中心 西南师范大学出版社 西南师范电子音像出版社 版权所有
建议使用IE7.0 以上浏览器