探索规律
第2课时
1.情境导入
2.探究新知
3.课堂活动
4.拓展练习
1.跟我学
2.跟我练
1.活动设计
2.参考教案
3.参考课件
2.
探究新知
(1)出示例4,同桌孩子合作动手摆圆片。
(2)观察比较,发现规律。
(3)学生汇报。
小结:同一个规律表现形式不同,不同的表现形式也可以表达同一规律。
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