退位减法

第6课时

（1）提问：观察图中的孩子在干什么？从图中你知道了哪些已知条件。

提问：要求还剩多少元，应该怎么办？

（2）学生独立思考后列出算式：50-20-14。

（3）揭示课题：像这样从1个数里连续减去几个数，叫做连减。今天我们学习连减。

（4）提问：50-20-14会算吗？同桌交流你们是怎样算的。