欣赏课

老师的目光

这是一首独唱歌曲,在欣赏时,可让学生说说这首歌曲与前面欣赏的歌曲在演唱形式上有什么不同。复习、巩固以前学过的齐唱、独唱等演唱形式。在欣赏时,可告诉学生歌曲分为两个部分,让学生从音乐旋律变化和情绪变化来分辨两个部分的起始位置,目的是让学生熟知歌曲的结构,并随琴哼唱歌曲第二部分。然后在老师指导下,先认识全音符,唱唱书上“创创做做”练习(1)的和声音程,在老师用柯尔文手势的提示下进行练唱,主要掌握好音准,为后面合唱片段的学唱打基础。最后在熟悉歌曲的基础上,对这首歌曲的二声部进行练习,其目的是加深对歌曲的理解与感受,同时也加强了合唱训练。