欣赏课

在钟表店里

欣赏第三段时，重点体会乐曲结尾处渐慢、渐弱的特点。最后可请学生用语言或动作表现音乐中讲述的故事，让学生懂得音乐的表现力是丰富多彩的，音乐可以通过高、低、快、慢、长、短表现不同的形象和情绪，除了用打击乐器，也可用肢体动作进行表现，或者在欣赏乐曲三个部分时，用不同的颜色线条、图形来表现音乐的变化。第一课时，可以这样引入，如:“方方圆圆体育场，三个选手来比赛，滴答滴答有快慢，比赛成绩都一样。”