东南、西南、东北、西北

学习目标：

1．能在比较复杂的情境中正确辨认八个方向，进一步掌握辨认方向的方法，积累辨认方向的活动经验，进一步发展学生的方位感和空间观念。

2.感受方位知识与生活的密切联系，体会生活中处处有数学，感受数学的价值。