用厘米作单位量长度
第2课时
1.情境导入
2.探究新知
3.课堂活动
4.拓展练习
1.跟我学
2.跟我练
1.活动设计
2.参考教案
2.
探究新知
(4)从测量课桌面的过程,你有什么想法吗?
提示:点击图片可查看大图。
小结:测量物体的长度时,我们可以根据实际情况选择恰当的长度单位来进行测量。
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