教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 把握文章的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。

教学准备

师生共同搜集海明威的相关材料。

教学时间

1课时

教学过程

一、介绍作者，激发兴趣

1. 读题，引入课文。

2. 看“课文链接”，了解海明威的生平，介绍其在文学史上的地位，引起学生学习的兴趣。

二、初读课文，感知内容

自由读课文，边读边思考课文写了一个怎样的故事。（检查初读情况）

三、细读课文，理解讨论

1. 爸爸在写作上给了“我”哪些指导?自由读课文的第二部分。

2. 从爸爸对“我”的写作指导中，你得到了哪些启示？联系自己的学习经验谈一谈，议一议。

3. 读课文的最后一部分，想想开头和结尾有什么关系？这样写有什么作用？

四、完成练习，拓展升华

1. 完成课后第2题。

2. 根据课后第1题的要求写一个小练笔，回忆一下自己的写作经历。