《七月上天山》教学设计之一

 

一、创设情景,导入新课。

播放歌曲《冰山上的来客》,优美的旋律激起对天山神奇景色的向往与追求,让我们一起走进七月的天山,感受它的独特魅力。(揭示课题)

二、自主读书,自主体会。

1. 学生自由朗读课文,思考:这篇课文是按怎样的顺序记叙的?可以分为几部分?

2. 默读课文,思考:每一部分主要描写了哪些景象?这些景象带给你什么样的感受?尝试边读边批。

3. 交流阅读感受。

三、品味语言,揣摩表达方法,领悟美境

1. 有感情地朗读自己最喜欢的部分,说说为什么喜欢。

2. 讨论:作者是怎样描写七月天山的美景的?有哪些表达方法值得借鉴?

四、拓展延伸,练习写作

1. 思考:假如让你记叙一次游览经过,你会写什么?怎样写?

2. 试着拟一提纲,交流讨论并进行修改。