《女娲创造人类》教学设计

 
一、揭示课题,引入新课

谈话:大家都喜欢听故事,更喜欢听美丽动人的神话故事,《女娲创造人类》这个神话故事为我们讲述了神通广大的女神“女娲”用她的聪明智慧,不辞劳苦地用黄泥创造人类的美丽故事。

二、 初读课文

1. 轻声朗读课文,注意读准字音。

2. 再读课文,标出段落的顺序号,并思考:

(1) 文中哪几段是讲女娲造人的事情的?

(2) 女娲是怎样造人的?

3. 提出文中不懂的问题。

三、检查自学效果

1. 读准生字字音,了解字义,并组词语。

2. 理解文中新词,用词语练习说一句话。

四、再读课文,了解文章脉络

女娲来到人世间,见各种各样的生物都有了,唯独没有人类,产生了一个怎样的愿望?她是怎样一步步完成她的美好愿望的?

1. 用“——”勾出女娲造人的语句。

2. 分段学习,重点理解女娲造人的经过。

3. 在文中哪几段是写女娲造人的?她是怎样造人的?她的神通广大表现在哪些地方?

4. 读下面的句子,体会女娲的善良和工作的艰辛?

(1)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。

(2)她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。

五、朗读课文第二段,指导学生复述女娲造人的经过

六、总结全文,拓展训练

你还搜集到哪些有关人类起源的美丽传说?全班交流。