一、识诗人,解诗题
1. 诗的作者是谁?交流查阅到的朱熹和狄金森的资料。
2. 题目是什么意思呢?
二、抓字眼,明诗意
1. 学生质疑,提出不懂的词语。
2. 结合注解,理解诗句意思。
三、细研读,悟诗理
1. 针对诗中有疑问的地方,学生自主质疑。
2. 合作探究,自主解疑。
3. 体会诗中比喻句、对比句的好处。
4. 谈谈学了这两首诗的感受。
5. 拓展,延伸。
你能背诵一些有关书的名言警句或诗句吗?
四、读诗句,感诗情
1. 感情朗读。
把自己学了诗歌的感受,通过朗读表现出来。
2. 背诵《观书有感》。 |