《这里危险,让我来》教学设计2

 

一、交代背景,引入课文

1. 请学生回忆“非典”时期,自己所了解到的一些情况和身边发生的一些故事。

2. 引出“抗非”战线上的英雄——叶欣。

二、初读课文,整体感知

1. 自读课文,思考:“这里危险,让我来!”这句话是谁说的?在课文中出现了几次?

2. 交流初读后的感受。

三、直奔重点,深入体会

1. 细读课文,找出最令自己感动的地方,多读几遍。

2. 交流学习。

(1)研读第3段时,抓住关键句子:“这里危险,让我来。”着重体会叶欣面对危险,毫无惧色,把生的希望留给别人、死的危险留给自己的精神。

(2)研读第4段时,抓住关键词语“亲自”,体会叶欣细致入微的工作作风。

(3)研读第5~7段时,仍然要抓住关键句子“不要靠近我”“以后不要来看我,这里危险”,体会叶欣对同事们的关心,她心中装的是别人,唯独没有想到自己。

四、总结归纳,拓展延伸

1. 用自己的话,说说这篇文章的主要内容。

2. 谈谈自己读了这篇文章后的感受。