《火烧云》练习设计一

 

习题精选

一、给下面的音节填上汉字

二、照样子各写四个词语

    红通通:

    恍恍惚惚:

    半信半疑:

三、写出五个表示时间极短的词语

 

四、根据课文内容,完成填空

    1.《火烧云》这篇课文按照_______→_______→_______这样的顺序,具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和_______这两个特点,表达了作者_______的思想感情。

    2.晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸_______。大白狗_______。红公鸡_______。黑母鸡_______。喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪_______。他刚想说“_______”,旁边走来个乘凉的人对他说:_______。”

    这一片段主要写了_______。人和动物颜色的变化是由于_______。霞光和火烧云的关系是:_______。

五、读下面一段话,完成练习

    这地方的火烧云变化极多 一会儿红通通的 一会儿金灿灿的 一会儿半紫半黄 一会儿半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 这些颜色天空都有 还有些说也说不出来 见也没见过的颜色

1.给这段话加上标点。

2.这段话写了_______。用了_______的修辞方法,更加突出了_______。

六、缩句

1.天空中的那匹马忽然变得模糊了。

2.一头大狮子很威武很镇静地蹲着。