（出示乐山大佛图片或播放相关录像）孩子们，在我国四川省西南部岷江边上，有一座巍巍端坐的大佛，它吸引了无数的中外游客，你知道它的名字吗？今天，我们就一起去认识它，了解它。

二、自主识字，相互交流

1. 读课文，勾画不认识的字、不理解的词。

2. 小组为单位，自主识字读文，讨论不理解的词。

3. 交流小组学习情况，解决字词疑难。

三、粗读课文，感知内容

1. 自由朗读课文。思考：课文的三段分别写了什么？

2. 课文三段中，你最喜欢哪部分内容？自由地读一读，体会体会。

四、细读课文，体会情感

1. 引导学生体会二、三段内容。

（1）宏大的石雕艺术珍品（用列数字、举例子的方法表现大佛的宏大）。

（2）古代石匠智慧与技艺的结晶。（排水通道：既……又……）结合句子理解“既……又……”

2. 多么神奇呀，大佛已稳稳地坐在那儿一千多年了。此时此刻，你有什么想法？

五、拓展活动，升华情感

除了乐山大佛，我国还有许多著名的建筑和名胜古迹。它们都是劳动人民智慧、血汗与技艺的结晶，你找到了哪些呢？（统计所搜集的资料，按内容分类介绍，师配以相应的录像资料，形象地加以说明。）