一、创设情境，揭示课题

1. 小朋友都爱猜谜语，老师请大家猜个谜语，好吗？“千条线，万条线，落在水里看不见。（雨）

2. 师: 春天到了，春姑娘带来了春风，也送来了春雨。沙沙沙，雨点落下来了。今天，我们要学习一首诗歌《小雨沙沙》。

二、听记课文

1. 你听—（播放课文录音）

2. 小雨点落在哪里？有什么变化？

3. 再听—（播放课文录音）

4. 你听清楚了吗？你记住了什么？说给同桌听听。

三、初读课文，了解课文大意

1. 借助拼音初读课文，要求读准字音，读通句子。

2. 同桌合作学习，互相纠正字音。

3. 在正确朗读课文的基础上，结合课文插图说说小雨点落到了哪里。

四、熟读课文，理解课文内容

1. 小雨点落在哪里？用横线画出。花儿、鱼儿、苗儿怎么样？用“”画出。

2. 小朋友，你们注意观察过吗？春天的雨点还会落在什么地方？又会是什么样子？

五、朗读课文，背诵课文

1. 自由朗读课文，感受春雨的美。

2. 抽学生读课文。

3. 看图试着练习背诵课文。

六、巩固识字，指导书写

1. 用生字口头自由组词或说话。

2. 学生根据自己的实际，找出生字中难记住的字，选择适合自己的记字方法，记住生字的字形。

3. 指导书写生字: 强调看一个字写一个字，切忌看一笔写一笔，培养学生良好的写字习惯。

七、课后观察，亲自体验

布置学生课后观察下春雨时的情景，看看还能观察到些什么。

附：板书

2.小雨点

花园里   花儿  张

鱼池里   鱼儿  摇

田野里   苗儿  拔

……  ……  ……