学生自我评价表
尊重他人(3×6)
评价指标
从不
偶尔
经常
总是
1
认真聆听他人阐述
2
在言语或行为上失礼及傲慢
3
允许别人自由发表意见
4
理性、客观的对待不同的意见
5
认知并感谢他人的贡献
6
如因迟到或其它不当理由而向他人道歉
交流技巧(4×6)
向组内成员阐述自己的见解而非自言自语
观点陈述清晰
不提出钻牛角尖的问题
找出自己和他人有误解的地方,并尝试去解决
在适当的状况下表达自己的情绪
倾听并响应组内他人的阐述
责任完成(4×5)
能在规定的时间内完成指定的工作
能积极查找相关学习资源
对资源进行鉴别与评价
积极参与网上各种相关议题的探讨
能对自己和团体学习结果负责
自我认知(3×5)
发现自己的优、缺点
发现如何去弥补缺点与不足的方法
面对他人公正的负面评价而不过度自卫或责怪他人
接受并讨论牵涉情感的议题
对合理的建议能加以评论
知识获取(3×8)
能确定具体问题并认识到知识上的不足
能主动参与学习目标的制定
积极主动寻找学习资源
能鉴别资源,迎合自己的学习需要
对不同资源进行整合
利用新知识来解决问题
7
敢于挑战他人假设或传统答案
8
能提出合理、可行的问题解决方案