一、复习引入

复习学过的鼻韵母。

二、学习

1. 。

⑴ 指导看图，引出。指名试读，体会发音要领。师生共同小结的发音方法。

⑵ 认读。指名试读，说学法，如：因为与的读音一样，所以与的读音也是一样的。老师相机指导。练读四声，组词，说话。

2. 学习。利用学法，小组合作学习，老师相机指导。

3. 抽卡认读，说说它们的名字。

三、指导书写，完成“读读写写记记”

四、学习“拼一拼”

五、学读儿歌

自由练读；同桌合作读；全班交流，练读。

六、完成“试着读读连连”

七、巩固练习

1. 分解组合音节练习。

2. 取卡认读前鼻韵母、后鼻韵母及相关音节。回想发音方法。

3. 抄写音节词。