第一课时

（一）谈话引入

1. 今天，教师将继续带小朋友们去拼音王国里的韵母村玩玩。

2. 出示单韵母卡片，还记得这些小朋友吗？和它们打个招呼吧！它们是什么韵母？如果把这些单韵母两个两个地组合在一起，就成了复韵母。

（二）学习复韵母

1. （图片1）图上有什么？

2. 这是我们今天要认识的第一个韵母朋友，（卡片出示）猜猜它读什么。 你怎么知道的？

3. 指导的发音，发音时嘴巴张大发的音，然后再慢慢地向滑动，口型逐渐收拢收圆

4. 练读。

5. 复韵母和单韵母一样有四声，让我们来给ao带上声调帽子吧！可标在谁的头上呢？（学生猜）

6. 小结标调的规则，教标调顺口溜：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把帽脱。

7. 练习ao的四声。

8. 指导书写。（送复韵母ao回家）

⑴ 仔细观察四线格中的ao，有什么发现？

⑵ 学生在教师指导下书写。

（三）用同样的方法学习复韵母ai。

第二课时

（一）复习ao、ai

（二）游戏：玩拼音牌

准备：学生自制拼音卡片（“拼一拼”中的声母卡和韵母卡）。

规则：游戏双方手持拼音牌（声母或韵母），一方先出一张，口中念“我出ao”，另一方出牌，口中念“我出b”，两人一齐说：“组成音节bao bao bao。”

（三）学习儿歌

1. 自己拼一拼，把有困难的音节画出来。

2. 同桌互当小老师，合作拼读。

3. 抽读，评价。

4. 齐读。

（四）试着完成读读连连。