r er教学设计3

 

(一)激趣引入

今天,老师想带小朋友们去拼音王国的动物乐园,可是动物乐园的园长说:“要想来我们这里,就得接受过两关的考验,如果你是一个聪明、勤学的孩子,我就放行。”孩子们,有信心吗?

(二)第一关:学习rri

1. 看图,图上画了什么?

2. 出示声母r:猜猜它读什么。

3. 范读,并讲解发音要领:与sh的发音方法基本相同,发音时声带有些颤动。

4. 出示ri,回忆前面的学习方法,猜ri读什么。

5. 练习读ri的四声,组词或说话。

6. 仔细观察图画,再看r,发现了什么?能用简洁有趣的语言把你的发现表述出来吗?(鼓励学生创编儿歌)

7. 怎样记住r?

8. 仔细观察四线格中r的特点。

9. 漂亮地书写。

(三)第二关:用同样的方法学习er

(四)恭喜大家顺利闯过两关,能顺利进入动物乐园了

(五)读儿歌

1. 自由轻声读儿歌,找出儿歌中含有r和er的音节,圈出来,多读几遍,读准字音。

2. 指名读,评议。

3. 做动作读。(六)完成课后“拼拼读读”和“读读连连”。