一、复习引入

复习学过的声、韵母，易混淆的重点复习。

二、故事串连，学习j、q、x

明天是鸡爸爸的生日。鸡爸爸忙着去上班，顾不上自己的生日，鸡妈妈带上她的8个孩子到商场去买东西，为明天能开一个热闹的家庭生日会做准备。到了商场一看，好多东西呀！买什么好呢？鸡娃娃们有的说买这，有的说买那，大家争个不停，究竟买什么呢？鸡妈妈拿出手机给鸡爸爸打了个电话，鸡爸爸说，就买气球和大西瓜吧。气球挂起来显得喜庆，西瓜吃起来又甜又解渴，还能消暑热。于是鸡妈妈和孩子们挑了一些彩色气球和一个大西瓜，

高兴兴地回家去……

老师在讲故事的过程中，相机出示j、q、x的表音表形图，引导学生学习声母j、q、x。

三、学习儿歌

在走到离家不远的地方，突然听见小黄惊慌地喊声: “妈妈妈妈，不好了，不好了！”

发生了什么事？读了儿歌你就知道了。

四、指导书写，完成“读读写写记记”

五、练习拼读，学习j、q、x和相拼

1. 听说小鸡搬了新家，也前来参观。j、q、x三个声母娃娃非常热情地招待，小有礼貌地摘下帽子，就和j、q、x手拉手地去玩了。教师边说边出示： 

2. 聪明的小朋友，你发现了什么？

3. 怎样把你的发现用简洁有趣的语言告诉别人呢？（引导学生创编儿歌。）                     

4. 多种形式练习拼读。                                  

5. 完成课后练习“拼拼读读”。

六、学习“读读连连”

七、课堂练习

抄写音节词。