一、复习、、y、、yi、

采用游戏形式进行复习，用“摘果子”的游戏，摘一个果子读一个音。

    二、学习单韵母

1. 看图说说图上画的是什么。（小鱼吐泡泡）

2. 让学生把“鱼”读成一声。告诉学生“鱼”读成一声就是单韵母“”的读音，自由读，体会读音。

3. 抽读，观察口型编儿歌：“扁圆嘴巴  。”

4. 开火车读，齐读。

5. 观察图画，说说像图上的什么，你怎么记住它？试着用你的肢体或手势展示的样子。试编顺口溜：“小鱼吐泡  ，加两点  。”

6. 观察在拼音格中的位置，看看有什么发现。让学生试写。教师讲评，示范。强调：占中格和上格，共四笔，两点写在上格靠近第2条线的地方。

7. 作业讲评。

8. 练读的四声并组词。提示：带调后头上的两点不能丢。

三、学习音节yu

1. 读、认音节yu，告诉学生yu和读音相同，只是样子不同。

2. 练习读yu的四个声调。分别用yu的四个声调组词。

四、读语境歌

1. 引导学生看图说图意。

2. 学生练读儿歌，用“—”画出和它的音节。

3. 疑难处教读，小老师教读。

4. 学生运用自己喜欢的方式读，读后交流。

五、完成课后练习“读读连连”

放手让学生独立完成。

六、游戏巩固：送拼音回家

准备好拼音卡片。游戏时，分小组活动，先将声母、韵母、音节分类，再将拼音送到相应的家。分类正确、朗读正确为优胜小组，并送上一面红旗。