应用举例

 
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位置

例1 请按下列点依次连成线段,观察你得到的是什么图形。(1,3)(3,3)(3,4)(4,4)(4,5)(5,5)(5,4)(7,4)(8,3)(10,3)(8,1)(3,1)(1,3)

 

 

 

 

 

 

 

 

例2 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。


 

1)你能说出各年级二班所在的位置,并用数对表示吗?

2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?

3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?

 

 

3.国际象棋的棋盘是一个正方形,等分为六十四方格。这些方格有深浅两种颜色,交替排列。国际象棋的八条直线分别用a、b、c、d、e、f、g、h表示,八条横线分别用1、2、3、4、5、6、7、8表示。每个方格便有了自己的名字。国际象棋的棋子有黑白两色,各有一个王,一个后,两个车,两个象,两个马和八个兵。

下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。

(1)棋盘上白王所处的位置用国际象棋专用的方法记录为g2,你知道使用什么方法记录棋的位置的吗?

(2)棋盘上其他棋各在什么位置?

先说一说,再记录下来。

黑王 (       )             

黑车 (       )

白兵 (       )

(3)如果有一枚棋走一步记录为c6——c2,你知道是哪枚棋从什么位置走到什么位置上吗?在图上标出来。