教学内容

教学时间

教    师    活    动

学  生  活  动

复习

5′

投影出示：

1、出示口算题。

120÷4   540÷90

3200÷80

2、求出下列数的近似数省略千位、百位后的尾数

2386    6721

3、估算：

799÷4   1836÷6

1、学生齐答。

2、学生说出求近似数的方法。

3、学生估算并说出学过的估算方法。

学习例14和例15

17′

1、小黑板出示例题：

小明家10月份共花去925元，请你估算一下，他家平均花多少元？

2、你是怎样估算的？

板书：925≈900；31≈30；900÷30=30

3、你们会估算除数是两位数的除法估算吗？下面我们再做一题：

2395÷62≈

4、你们是怎样估算的？

5、你能归纳出除数是一位数的除法估算和除数两位数除法估算的异同点吗？（引导学生比较被除数与除数的最高位进行比较）

1、学生试着估算。

925÷31≈30（元）

2、学生说出估算方法。

925≈900；31≈30；

900÷30=30

3、学生继续估算

2395÷62≈40

2395≈2400；62≈60

2400÷60=40

4、学生说出把被除数和除数同时求出近似数，再用近似数相除。

5、学生归纳出后看书复习今天所学知识。

巩固小结

7′

1、要求学生完成做一做。

2、今天所学的知识你掌握了多少？

1、学生在书中完成做一做并交流是怎样做的。

2、学生归纳小结。

作业

5′

练习二十一：1、2、3题。