《统计》学法指导

第一学段有关统计知识如下表所示。

一年级上册

渗透(象形统计图)

一年级下册

简单的统计表和条形统计图

二年级上册

以一当二的条形统计图

二年级下册

复式统计表,以一当五的条形统计图

三年级下册

两种不同形式的条形统计图,平均数

本节内容是在我们已有知识和经验的基础上,进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,认识两种复式条形统计图。并继续注意结合实际问题,进一步根据统计图表进行简单的数据分析,做出合理的判断和决策。这样就把数据分析与解决问题结合在一起,使我们更好地理解统计在解决问题中的作用,逐步形成统计观念。例如,简单的数据分析教学,例1通过对某地区不同时期的城乡人口分别进行统计,再引导了我们把两个统计图合并,形成一种新的复式条形统计图;接着引导了我们对上述统计结果进行分析,进而发现该地区近年来人口不断增长,随着经济的发展,乡村人口不断转为城镇人口,因而乡村人口不断减少,城镇人口不断增加。让我们经历“运用数据进行推断”的思考过程,体会统计对于事物发展趋势的判断作用。