《年、月、日》参考教案(1)

教学目标

1.使学生认识时间单位年、月、日,了解大月、小月、平年、闰年的知识.

2.培养学生认真观察、归纳概括的能力.

3.通过有趣的数学活动提高学生的学习兴趣,感受数学学习的乐趣,培养学生认真严谨的学习态度.

教学重点

认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系.

教学难点

发现并掌握闰年的判断方法.

教学步骤

(一)铺垫孕伏

1.口答

(1)中华人民共和国诞生在哪一年、哪一月、哪一日?

(1949年10月1日)

(2)中国共产党诞生在哪一年、哪一月、哪一日?

(1921年7月 1日)

(3)你是哪一年、哪一月、哪一日出生的?

2.导入:这些都是时间单位中的一些量,今天这节课我们就一起来研究时间单位中的“年、月、日”.演示课件题目年、月、日(第一张)

(二)探究新知

1.教学年、月、日.

(1)结合自己的生活实际,请学生说一说多长时间是一年?多长时间是一个月?多长时间是一日?

教师补充说明:(如:从去年春节到今年的春节就是一年,从去年的生日到今年的生日也是一年.从这个月妈妈发工资的日子到下个月再发工资的日子就是一个月.从今天早晨8点到明天早晨  8点就是1日.)

(2)教师提问:我们要知道现在是几点几分,应该看什么?(钟表)出示钟表图片

要想知道今天是哪年、哪月、哪日,应该查看什么?(年历)出示年历图片

教师指出:时、分、秒是时间单位;年、月、日也是时间单位.

(3)让学生拿出事先准备好的1900年、1999年、2000年和今年的年历卡.

演示课件年、月、日(第二张)

分组观察并讨论:①一年有几个月?

②哪几个月是31天?

③哪几个月是30天?

④二月份有多少天?

⑤这几张年历卡有什么相同的地方?

出示课件(年历)

使学生明确相同点:一年都有12个月;一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天;四月、六月、九月、十一月都是30天.

教师指出:习惯上我们把有31天的月份叫做大月,把有30天的月份叫做小月.

教师提问:这几张年历卡有什么不同的地方?

使学生明确:2000年的二月有29天,而2003、1999年和1900年的二月都只有28天.

小组讨论:为什么有的年份二月有29天,有的年份二月有28天呢?

学生汇报:请知道有关平年、闰年知识的学生简单介绍.

教师补充介绍:(阅读扩展资料“为什么二月份只有28天或29天”的小故事.)

播放音频(年、月、日计算方法的传说)

(4)让学生自己动手计算全年天数.

学生计算:当二月份是28天时,全年共有多少大?当二月份是29天时,全年又是多少天?

教师订正:当二月份是28天时,一年的天数为:

31×7+30×4+28 = 365(天)

当二月份是29无时,一年的天数为:

31×7+30×4+29 = 366(天)    演示课件年、月、日(第三张)

2.教学平年、闰年.

①     看表找规律.

出示课件{闰年与平年}

教师总结:通过观察年历卡,我们发现有的年份的二月份是28天,有的却是29天.二月份的天数是不固定的,但却是有规律的.

学生观察并讨论:1981年至2004年的二月份天数表,找一找有什么规律?

(得出:每四年出现一次二月份是29天,二月份是29天的这一年的年份是4的倍数.)

教师:我们一起来算算1900年是4的倍数吗?(1900÷4 = 475)

教师提问:1900年是4的倍数,但1900年的二月却是28天,这又是为什么呢?

教师说明: 这是由于一年的时间长短,是根据地球绕太阳转一圈所用的时间来定的.我国古代的科学水平是非常先进的,早在二千多年前就测出地球绕太阳转一周的时间是365天多一些.后来,经过科学家精确计算,得出其精确时间为365天5小时48分46秒.每年按 365天来计算,每过四年就多出将近一天的时间.因此,规定每四年的二月份增加一日,以补上过去少算的时间.但这样实际上每四年又要亏一点,推到100年时,亏了又将近一日,所以规定到公元整百年时不增加这一天,而到整400年时再增加这一天.

演示课件年、月、日(第四张)

教师总结归纳:我们把二月份是28天的这一年叫做平年,把二月份是29天的这一年叫做闰年.可以这样记:四年一闰,百年不闰,四百年再闰.

②     判断练习.

下面哪一年是闰年?请你说说是怎样判断的?

1990年   1908年   2000年   1998年  2100年

(3)教学便于记忆“大小月”的方法

①拳记法.出示拳头图:       1  3  5  7      演示课件年、月、日(第五张)

教师说明方法:

举起你的左手拳头,背向自己,从右往左数月份,在从左数回右.

教师示范:从1月数到12月.

教师带领学生按照上面的方法一起数.

②歌诀法.演示课件(歌诀记忆)

一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差;

四、六、九、冬三十整,平年二月二十八,闰年再把一天加.

(三)巩固练习

(1)口答.

①一年有多少个月?

②哪几个月是大月?哪几个月是小月?

③平年二月有多少天?闰年二月有多少天?

④2000年一、二、三月一共有多少天?

⑤小强满12岁的时候,只过了3个生日,猜猜他是哪一天出生的?

订正⑤题答案时演示课件年、月、日(第六张)

订正:①一年有12个月.

②一、三、五、七、八、十、十二月是大月;四、六、九、十一月是小月.

③平年二月有28天,闰年二月有29天.

④31+29+31 = 91(天)  或  31×2+29 = 91(天).

⑤小强是2月29日出生的.

(2)判断正误.

①二月是小月.()

②每年都有365天.()

③2010年是闰年,全年有 366天.()

④3年是36个月.()

订正:①(×)②(×)③(×)④(√)

(四)课堂小结:

通过今天的学习你有什么收获?还有什么问题吗?

(五)布置作业

练习一:

明年是平年还是闰年?明年有多少天?有多少星期零多少天?

练习二:

为算出全年的天数,平平把12个月每月的天数都加了起来.你能想出简便的计算方法吗?列出算式.

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