活动一:
(1)量一量家人的身高,记录下来。
(2)交流每个家庭成员的身高。
(3)把各个家庭成员的身高分类汇总制成统计表。(教师要加强指导)
表一:学生身高统计表;表二:妈妈身高统计表;表三:爸爸身高统计表。
(4)综合分析三个统计表,看有什么发现?
(可能:父母身高越高,子女的身高相应的也越高。)
活动二:
(1)测量学生们的体重,制成统计表;
(2)与身高统计表一起进行分析,看身高与体重之间的关系。
(身高与体重成正比,即身高越高,体重也相应的越重。)
(3)根据统计数据可以提出一些什么建议?
(建议超重的同学减肥;建议不达标的同学注意饮食习惯,不挑食。) |