教师准备

若干个固定角（用两根小棍或硬纸条拼成）。

学生准备

分成若干个4人小组。

游戏过程

1、分给每个小组2个角（大小不一）。

2、在顶点重合的条件下，将两个角拼起来。

3、观察拼成的图形是什么图形？（还是角）

4、找出拼出的这个角的顶点和边。

5、想一想，数一数：拼成的图形中一共有几个角？看谁的最多。（拼角情况参考下图）